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小学科学课程中科学探究与科学史的融合策略论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究与科学史的融合不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们建立科学思维和人文素养的平衡。科学探究强调实践与实验，而科学史则通过历史案例展示科学的演进过程，二者结合能够让学生更深刻地理解科学本质。本文通过分析科学探究与科学史融合的意义，提出具体实施策略，旨在为小学科学教师提供实践参考。

**关键词**

科学探究；科学史；小学科学；融合策略

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###一、概念阐述

科学探究与科学史的融合是小学科学教育的重要创新方向。科学探究强调学生的主动参与和实践体验，而科学史则通过历史案例展示科学的动态发展，二者结合能够弥补