学校教育与学生生活课件.pptVIP

一、學生生活環境的差異(二)學生的同輩群體生活與學校生活的差異1、同輩群體是指因年齡、地域、觀念、興趣、活動類型、發展水準等相近或相同，而較自發地形成的群體。2、學生同輩群體生活的主要特徵是有相同的心理需要、明顯的情感色彩、靈敏的資訊傳遞管道及其自然形成的權威人物。3、同輩群體對其成員具有的功能：保護功能發展功能一、學生生活環境的差異(三)學生的社會文化生活與學校生活的差異(四)學生生活環境差異導致各種適應問題二、學生心理障礙的各種表現學生心理障礙是指學生在學校生活和其他社會生活的矛盾衝突下，不能很好地適應差異，產生了心理異常和心理疾病，嚴重影響了學校的正常生活。主要表現在人格障礙、神經症和精神病三類。二、學生心理障礙的各種表現學生中常見的心理障礙主要有以下四種：(一)攻擊(二)退縮(三)焦慮(四)恐怖三、學生失範行為的各種表現學生的失範行為主要表現為越軌行為與違法行為兩類。(一)校園暴力觸目驚心(二)青少年色情犯罪嚴重(三)青少年以侵犯財產為目的的越軌犯罪比例最高(四)青少年學生違法行為的新傾向吸毒已成為當前我國青少年違法行為中的突出新現象。網上違法行為是當前新科技領域下的新傾向。四、學生心理障礙和失範行為的歸因分析(一)社會生活環境中的問題1、社會規範失控2、文化的商品化3、城市