幼儿园大班科学测量物品教案.docxVIP

幼儿园大班科学测量物品教案

篇1：幼儿园大班科学测量物品教案

幼儿园大班科学测量物品教案

活动目标

1.能选择自然物测量物品的长度，初步把握‘首尾相接’的基本测量方法。

2.知道量具的长短与测量结果有关，体验测量活动带来的乐趣与胜利感。

活动预备

1.测量工具（各种长棍、尺、绳子、纸盒等）笔、记录纸等。

2.记录表：标明测量物体、测量工具与数据。

3.幼儿学习资源。

活动过程

1.老师通过组织幼儿争论自己的身高、体重引出课题，知道测量要借助于工具。

师：孩子们，你们知道自己多高吗？

师：你是怎么知道的？

师：你们知道自己有多重吗？

师：你是怎么知道的？

小结：原来，要想知道身高、体重（要想测量）就得借助工具。

2.请幼儿以组为单位测量桌子长度，初步探究自然测量的基本方法。

（1）请幼儿争论，除了尺子还可以用哪些工具进行测量，引导幼儿说出各种自然测量的工具，如；小棍、绳子、手掌、脚步、书本等。（可为幼儿供应幼儿学习资源开拓幼儿思路）

师：要是想要知道桌子有多长？咱们可以怎么办？（尺子量）

师：除了用尺子，还可以用什么？

（2）幼儿自由选择用绳、小棒、铅笔等工具测量桌子的长度，并做好记录。

师：孩子们，我在每一组投放了一份测量工具，请你们商议?一下，一名幼儿记录，