高中教育,如何从解题到解决问题公开课教案教学设计资料.docVIP

高中教育,如何从解题到解决问题

38种新专业，1000多万名高考生，一道课程衔接的必答题。当大学专业目录再次上新，高中的讲台和课表，准备好了吗？从沈阳到北京，从诸城到贵州……一场围绕“课程接棒”的改革正在多所高中悄然推进。本报记者深入采访，看高中教育如何在分层选课、动手探究、多元评价中，为拔尖创新人才铺就更加宽广、更为畅达的成长之路。变“配餐”为“点餐”，在课程矩阵中激活潜能“在沈阳十一中的‘拔尖课程超市’里，我可以像逛超市一样，自由选择最适合自己的课程。尤其是‘数理大高衔接系列课程’，让我学会用科研思维看待问题、思考问题，为我的科研梦想打下扎实的基础。”2025年高考时节，被北京理工大学未来精工技术专业录取的李雨阳，说起母校的课程体系时满是自豪与感激。这所学校搭建起“基础+特色+拔尖”多元课程群，推出人工智能、非遗传承等48门校本课程，还对接强基计划打造可自由选择的拔尖课程体系，让不同层次学生都能找到适配方向。学校党委书记张崇峰说：“我们打造的‘活力5+’课堂，不只是教学流程与内容的重塑，更是一场深刻的育人理念改革。我们通过‘情境活、设计活、思维活’的课堂，让孩子们眼中有光、脸上有笑、心中有爱，力求真正办出为成长赋能、为未来奠基的高质量教育。”在采访中，记者发现，多地高中都在搭建分层、多元的课程体系，用丰富的课程创造出成长成才良好氛围。山东省诸