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初中英语群文阅读教学与英语词汇运用能力提升研究论文

**摘要**

初中英语群文阅读教学作为一种新型的阅读教学模式，通过整合多篇文章进行主题式教学，能够有效提升学生的英语词汇运用能力。本文以初中英语教学为背景，探讨群文阅读如何促进词汇学习，分析其对学生语言能力的实际影响，并提出相应的教学策略。研究表明，群文阅读能够通过语境化学习、主题化归纳和互动式应用，显著增强学生的词汇记忆与运用能力，为初中英语教学提供新的思路与方法。

**关键词**

初中英语；群文阅读；词汇运用；教学策略；语言能力

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**一、引言**

在初中英语教学中，词汇是语言学习的基石，也是学生语言能力提升的关键。然而，传统的词汇