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小学科学教育中跨学科整合的实践探索论文

**摘要**

小学科学教育作为培养学生科学素养和创新思维的重要途径，其教学效果受限于传统学科壁垒的束缚。跨学科整合作为一种新兴教学模式，通过打破学科界限，将科学知识与其他学科内容有机融合，能够有效激发学生的学习兴趣，提升综合能力。本文以小学科学教育为背景，探讨跨学科整合的实践路径，分析其对学生认知、情感及能力发展的积极影响，并结合具体案例提出可行性建议，以期为科学教育改革提供参考。

**关键词**

小学科学教育；跨学科整合；实践探索；教学创新；核心素养

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**一、引言**

在21世纪的教育浪潮中，学科壁垒的打破成为推动教育创新的关键。小学科学教育作