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高中政治议题式教学与跨文化教育的融合研究论文

**摘要**

在全球化与教育改革的浪潮中，高中政治议题式教学与跨文化教育的融合成为培养具备国际视野与本土情怀的时代新人的关键路径。本文基于对二者内在关联的深入剖析，探讨其融合的理论基础、实践困境及创新策略，旨在为高中政治课堂注入跨文化元素提供实践参考。研究发现，二者融合能显著提升学生的批判性思维、文化包容力与全球胜任力，但需克服课程资源匮乏、教师跨文化素养不足等挑战。通过构建主题式学习情境、引入多元文化案例、强化师生互动等策略，可推动二者有机融合，实现教育目标的协同增效。

**关键词**

高中政治；议题式教学；跨文化教育；融合策略；全球胜任力

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