小学三年级英语下册 Unit 1 My body Lesson 2 Look at me 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit1MybodyLesson2Lookatme教学设计

一、指导思想与理论依据

（一）核心素养导向的课程理念

本节课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养导向，即围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度展开。课程不再仅仅聚焦于语言知识的机械记忆，而是致力于将英语学习转化为促进学生全面发展的过程。在“我的身体”这一单元主题下，通过“Lookatme”的语境，引导学生在认识自我、表达自我的过程中，发展语言运用能力，培养积极的自我认知和健康的生活态度，初步形成跨文化沟通意识。

（二）英语学习活动观的实践路径

本教学设计秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的英语学习活动观。教学活动将分为三个层次：学习理解类活动（如感知与注意、获取与梳理、概括与整合）、应用实践类活动（如描述与阐释、分析与判断、内化与运用）以及迁移创新类活动（如推理与论证、批判与评价、想象与创造）。通过设计一系列层层递进、关联密切的语言实践活动，引导学生在真实或模拟的情境中，通过“Lookatme”的介绍和互动，主动探索、合作探究，实现从知识到能力、从能力到素养的转化。

（三）教学评一体化设计

为实现“教”与“学”的有机统一，本节课将评价嵌入教学全过程。通过观察学生在课堂活动中的表现、倾听学生的语言输出、检查学生