2.4 隔物吸铁（教学设计）科学教科版二年级下册2026.pdfVIP

教科版（2024）科学二年级下册

《隔物吸铁》教学设计

课题2.4隔物吸铁课型新授课

科学观念：

1.知道磁铁可以隔着比较薄的物体吸铁。

科学思维：

1.通过实验和分析，有依据地发现“磁铁隔物吸铁的能力与所隔物体

的厚度有关”。

教学目标探究实践：

1.能根据以往经验对“磁铁可以隔着怎样的物体吸铁”提出猜想，并

通过实验进一步验证自己的猜想。

态度责任：

1.在活动及游戏中激发玩磁铁的兴趣，感受到人们利用磁铁隔物吸

铁的性质为生活带来了很多乐趣。

重点：通过隔物吸铁实验，知道磁铁隔物吸铁的能力与所隔物体的

厚度有关。

教学重难点

难点：如实地比较、分析隔物吸铁实验现象的差异，并有依据地做