2.2 学会管理情绪（表格式教学设计）道德与法治新教材统编版七年级下册.pdfVIP

七年级下册2.2《学会管理情绪》教学设计

课题2.2学会管理情绪课时安排1课时

《学会管理情绪》是统编版七年级下册第二课“做情绪情感的主人”的重要组成部分。

教材从学生的生活实际出发，先引导学生认识情绪的多样性和复杂性，在学生对情绪有了一

定了解的基础上，进一步深入探讨如何管理情绪。教材内容紧密围绕学生的日常生活和学习

教材

情境，如考试失利、与同学发生矛盾等常见场景中产生的情绪问题，通过案例分析、活动探

分析

究等形式，引导学生思考和学习情绪管理的方法和技巧。教材注重培养学生的实践能力，鼓

励学生将所学的情绪管理知识运用到实际生活中，解决自己面临的情绪问题，提升学生的情

绪素养和心理健康水平，为学生的全面发展奠定基础。

七年级的学生正处于青春期初期，随着身体和心理的发育，他们的自我意识和认知能力

也在不断发展，情感世界也愈加丰富，但是基于青春期情绪发展的特点，他们在处理情绪问

学情题时，由于缺乏一定的经验和调节情绪的方法，往往容易出现很强烈的情绪反应，容易被情

分析绪所操控，最终造成严重的影响。针对这