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教研活动讲座材料 “先学后教，高效课堂”小学数学教学模式.pdfVIP

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  • 2026-06-08 发布于河北
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教研活动讲座材料 “先学后教，高效课堂”小学数学教学模式.pdf

    教研活动讲座材料“先学后教，高效课堂〃小

    学数学教学模式

    根本假说

    1.学生能自己利用课本行文本阅读，根本理解并掌握

    课文的主要内容，养成良好的预习习惯。这是高效课堂的根

    底。

    2.学生能积极参与小组合作学习，积极参与全班展示交

    流活动，以“教授者〃的角色组织小组或全班同学的学习

    活动，正面答复同学的质疑问难，有一定的语言表达能力。

    人人“乐学〃。这是高效课堂的根本标

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