初中道德与法治七年级下册《青春有格》大单元教学一体化设计学案.docx

初中道德与法治七年级下册《青春有格》大单元教学一体化设计学案

一、单元信息与设计理念

【单元归属】初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第三课《青春的证明》第二框

【课时安排】2课时（90分钟）

【授课对象】七年级学生

【设计理念】本学案以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为核心纲领，深度践行“大单元教学”与“项目式学习”理念。将“青春有格”置于“青春生命成长”的大单元视角下，不再孤立地讲授知识点，而是构建“为何有格——何为有格——如何达格”的逻辑闭环。教学设计强调以生为本，通过深度的情境嵌入、价值冲突辨析、传统文化浸润和实践活动延伸，旨在打通道德认知与道德行为的壁