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河南省天一大联考2026-2026学年高一上学期阶段性测试语文试题

一、试题整体评价与导向意义

本次河南省天一大联考高一上学期阶段性测试语文试题，严格遵循高中语文课程标准的基本要求，立足高一新生的认知特点与学段学习重点，在全面考查基础语文知识与基本技能的同时，注重对学生语文核心素养的检测与引导。试题命制体现了“立德树人”的根本任务，选材兼具思想性与人文性，题型设置科学合理，难度梯度把握得当，既有效检验了阶段性学习成果，也为后续的语文学习指明了方向。其导向意义在于，引导学生回归教材，夯实基础，培养良好的阅读习惯与表达能力，提升综合语文素养。

二、核心考点解读与能力考查侧重

（一）现代文阅读：信息筛选与深度理解并重

现代文阅读部分，通常涵盖论述类文本与文学类文本（或实用类文本）。论述类文本阅读，重点考查学生对文本核心观点、论证结构、重要概念以及作者态度的把握能力，要求学生能够快速准确地筛选、整合信息，并进行简单的逻辑推断。这需要学生具备较强的阅读理解能力和批判性思维。文学类文本阅读，则更侧重于对文本内容、艺术特色和情感意蕴的体悟。试题可能涉及对人物形象、情节结构、环境描写、语言特色及表达技巧的分析，旨在引导学生感受文学作品的魅力，提升审美鉴赏能力。

（二）古代诗文阅读：经典传承与语言建构

古代诗文阅读是高中语文学习的重点与难点，亦是阶段性测试的核心内容之一。

1.文言文阅读：选材多