《书法教师必学：吴昌硕篆书3招 学生写得厚 沪教版六年级上册书法》.pptxVIP

1.1六年级学生篆书执笔的普遍误区演讲人2026-04-16

《书法教师必学：吴昌硕篆书3招学生写得厚沪教版六年级上册书法》

我是一名从事小学书法教学9年的一线教师，长期承担沪教版高年级书法模块教学，对六年级上册的篆书教学有切身的实践体会。沪教版六年级上册教材专门设置了石鼓文篆书学习单元，核心教学目标是让学生掌握篆书中锋用笔的基本规则，感受中国传统书法朴拙厚重的审美特质。但在多年教学中我发现，无论是初学篆书的学生还是不少新任书法教师，都很难把握“厚重”这个核心要求：学生写出来的篆书要么线条细飘如火柴棍，要么为求粗把字形涂成墨团，要么整体轻漂浮在纸面上，完全没有篆书应有的沉厚质感。吴昌硕作为近现代集石鼓文之大成的篆书大家，一生临写石鼓文不下千遍，将石鼓文的厚重特质发挥到了新的高度，其核心创作经验完全可以转化为小学教学的可操作方法。我结合近5年的教学实践，将其提炼为3招循序渐进的训练方法，经过多轮班级教学验证，能有效帮助学生快速写出厚重质感的篆书。下文将具体展开阐述。

1第一招：执笔调力——改虚指空掌为实指抵压，从发力根源建立沉厚基础

很多教师教篆书，默认沿用楷书的执笔方法，忽略了篆书和楷书发力逻辑的差异，这是学生写不出厚度的根源问题。我将吴昌硕的执笔观转化为适合六年级学生的训练方法，具体如下：

01ONE1六年级学生篆书执笔的普遍误区

1六年级学生篆书执笔的普遍误区