小学六年级音乐大单元视域下《念故乡》深度鉴赏课教案.docx

小学六年级音乐大单元视域下《念故乡》深度鉴赏课教案

一、单元架构与课时定位：大概念统领下的深度学习设计

（一）大单元主题与核心概念

本课隶属于人教版音乐六年级上册第一单元“爱满中华”，在大单元教学理念下，将传统单一课时重组为大概念“乡愁的文化表达与音乐转化”统领下的主题性学习单元。本单元以“异乡与故乡”为情感主线，串联《“自新大陆”第二乐章》《我爱银河》《中国娃娃》等作品，构建“听乡音—诉乡情—绘家乡”的素养进阶链。本课时为单元第3课段，属于“审美感知与创意实践”的关键节点。

（二）课时核心概念界定

【核心概念】音乐中的“乡愁”通过特定的旋律形态（如下行音阶、附点节奏、调式色彩）与音色符号（如