小学五年级道德与法治下册第三单元“弘扬优秀家风”第一课时导学案.docx

小学五年级道德与法治下册第三单元“弘扬优秀家风”第一课时导学案

??第一部分：顶层设计与教学分析

??本课时教学设计的构建，立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度聚焦“道德修养”与“健全人格”素养的培育，并有机渗透“责任意识”与“政治认同”。家风，作为中华优秀传统文化在家庭层面的凝结与体现，是连接个人品德养成、家庭文明建设与社会和谐发展的关键精神纽带。对正处于价值观念形成关键期的小学高年级学生而言，理解、感知并初步认同优秀家风的内涵与价值，对于其道德认知的深化、情感态度的陶冶以及行为习惯的塑造，具有奠基性意义。

??一、学习者分析（学情研判）

??本课教学对