2026关于学习教育的问题查摆与整改清单（四大方面）.docVIP

关于学习教育的问题查摆与整改清单

一、围绕脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接方面

存在的主要问题：

1.对脱贫成果的稳固性、可持续性认识不足。存在“摘帽即终点”的松懈思想，对防止返贫动态监测和帮扶机制的落实抓得不够紧、不够细，对一些潜在风险点排查不够全面深入。

2.产业帮扶的精准性和带动力有待加强。部分帮扶产业项目与当地资源禀赋、市场需求衔接不够紧密，同质化倾向有所显现；联农带农机制不够完善，部分脱贫户参与度和受益面有待提升。

3.对乡村振兴系统性、整体性谋划不够。有时过于聚焦单项指标或短期任务，对产业、人才、文化、生态、组织“五大振兴”的统筹推进、协同发力考虑不足，存在“单打一”现象。

4.乡村建设存在一定的“重硬件、轻软件”倾向。对道路、房屋等基础设施建设投入较多，但对乡村治理能力提升、乡风文明培育、内生发展动力激发等“软件”建设重视不够、办法不多。

5.对乡村振兴人才的“引育留用”机制不够健全。吸引外部人才、培育本土人才、激励各类人才在乡村干事创业的政策措施系统性、吸引力不足，乡村人才短板依然突出。

6.消费帮扶的可持续性面临挑战。过度依赖行政推动和单位采购，市场机制作用发挥不充分，帮扶产品的市场竞争力和品牌影响力有待提升。

7.易地搬迁后续扶持的精细化管理不足。对搬迁群众就业、社区融入、社会管理、公共服务等方面的跟踪服务不够到位，存在“重搬迁、轻后扶”现象。

8.金融支持乡村振兴的