2025-2026学年大班手工教案20篇实用版.pdfVIP

2025-2026学年大班手工教案20篇

一、教学内容分析

解针对精细动作发展差异提供分步骤课程导入分钟情境激活问题引路生活联结展示民间剪纸泥塑玩具等实物图片提问生活中在哪里见过这些手工作品它们可能用什么材料做成旧知唤醒快速问答上节课纸盒搭建的关键方法是什么同桌补充一个稳固技巧目标明示用呈现感知树叶

本教案集涵盖20个手工主题活动，以“自然探索”“生活创想”“文化传承”

为脉络，涉及树叶拓印、纸盒搭建、泥塑造型等多元形式，渗透色彩搭配、空间构

图与精细动作训练。基于大班幼儿已具备的剪贴、折纸基础，通过主题化设计引导

其将生活经验转化为创作素材，在材料探索中深化“物尽其用”的认知，衔接前阶

段手工活动的技能积累与审美启蒙，促进从“模仿操作”向“创意表达”的过渡。

二、核心素养目标

学科观念：感知材料特性与造型美感，建立对称、平衡的审美认知。思维方法：

通过生活联想与材料比较，构思创意方案。探究实践：动手组合材料，尝试解决结

构稳固问题，提升实践能力。态度责任：珍惜材料，合作完成作品，体验创作乐趣，

萌发对传统手工文化的兴趣。

三、教学重难点节课进行承重测试赛传统纹样设计任务观察家中或社区里的传统手工艺品如窗花陶罐纹样选择种纹样如云纹回形纹用彩纸或泥塑创作微型装饰