小溪流水响叮咚.pdfVIP

《小溪流水响叮咚》简案

一、教学目标

1.通过学习本首作品，学生能够感受歌曲所描绘的大自然美景，在体验美好生活的同时，

能够热爱大自然。

2.学生在聆听、演唱、律动、探究的过程中，能够与他人合作，参与音乐表现。

3.掌握附点节奏的演唱方法，能用甜美流畅自然地演唱歌曲。

二、教学重难点

【教学重点】

感受小溪的音乐形象，能够用合适和情绪演唱歌曲。

【教学难点】

准确演唱附点节奏，掌握断音和连音的唱法。

三、教学方法

讲解法聆听体验法小组合作法

四、教学过程

（一）激趣导入

通过多小溪，学生们初步感知大自然，导入课题《小溪流水

响叮咚》。

（二）初步感知

1.初听歌曲：多完整歌曲，设问：“小溪流的歌声是怎样的？”（活泼、优美、

抒情）

2.复听歌曲：范唱歌曲，设问：“小溪流在来的都做了哪些事情、

（小溪将欢快的歌声和亲切的问候洒满来时的小路，用自己清澈的面容照尽美