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2026年苏教版高一数学必修教学设计：函数的表示法

一、引言

函数作为数学核心概念，贯穿高中数学知识体系，是学生理解变量关系与模型构建的基础。在2026年苏教版高一数学必修课程中，函数的表示法作为衔接初中代数与高中抽象思维的关键环节，其教学设计直接影响学生后续微积分与应用数学的学习成效。当前教学实践显示，学生常因表示法单一化而陷入机械记忆，忽视不同表示间的内在联系，导致建模能力薄弱。这一现象在省级教学质量评估报告中尤为突出，约65%的高一学生在函数多表示转换测试中表现不佳。

教育现代化背景下，新课标强调数学核心素养的培养，要求教学从知识传授转向能力发展。函数的