Unit 6 From farm to table Part A Lets spell 课件（内嵌视频）2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册.pptxVIP

1.?语言能力：能准确认读、区分并拼写含字母组合?ear?的两类常见发音（/??/、/e?/）的单词，完成歌谣朗读与句子书写任务。

2.?文化意识：在“HappyChineseNewYear”语境中感知英语里的中国传统节日表达，体会英语语音韵律的趣味性。

3.?思维品质：通过对比、辨析?ear?的不同发音，初步形成分类、对比的逻辑思维与情境推理能力。

4.?学习能力：掌握“听音-辨音-拼写”的自然拼读学习策略，养成主动模仿、大胆尝试的英语学习习惯。;PartALet’sspell;ear很神奇，4种发音要牢记。

单词开头和中间，发音相同/3://3://3:/,三天没吃/3://3://3:/.

early,search,learn.

单词结尾就发/I?/,一只小鹅/I?//I?//I?/，

hear,dear,clear,near.

前面若遇bpw,要发/e?/,挨饿小鹅/e?//e?//e?/。

bear,wear,pear.

心脏特殊要发/a:/,大叫一声/a://a://a:/。heart;;What’sthesoundof“ear”inthesewords?;What’sthesoundof“ear”inthesewords?;Lookandsay