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《爱的教育》阅读指导课教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生了解《爱的教育》的作者、创作背景及主要内容，初步掌握梳理小说主要人物关系和重要情节的方法。通过阅读精彩片段，学习通过人物言行、心理活动及环境描写来分析人物形象、体会思想情感的阅读技巧。

2.过程与方法：运用情境导入、问题驱动、小组讨论、文本细读、分享交流等多种教学方法，激发学生阅读兴趣，引导学生主动参与，在合作探究中深化对作品主题的理解。

3.情感态度与价值观：感受作品中蕴含的亲子之爱、师生之情、同学之谊以及对祖国的热爱，引导学生思考“爱”的多元内涵与现实意义，培养学生的共情能力、感恩之心和积极向上的人生态度。

二、教学对象

初中生（可根据学生实际情况调整深度与广度）

三、教学时长

2课时（90分钟，可根据实际情况拆分或合并）

四、教学准备

1.学生课前通读《爱的教育》（至少是精选篇章）。

2.教师制作PPT课件，包含作者简介、背景介绍、主要人物关系图、精彩片段节选、相关图片或视频资料（如电影《爱的教育》片段）、关键问题等。

3.准备《爱的教育》原著（教师用及学生用）。

五、教学过程

第一课时：初识《爱的教育》——爱之序曲

（一）导入新课，激发兴趣（约10分钟）

1.情境设问：

*教师：“同学们，提到‘爱’这个字，你们会想到什么？（引导学生自由发言，如亲情、友情、爱