教科版六年级科学下册（核心素养目标）1-2 认识工程 教案设计.pdfVIP

1.2《认识工程》教案设计

M认识工程单元第一单元学科科学年级六年级

科学观念：认识到许多明创造来源于对生活的观察，可以在自然界中找到原

型。认识到工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。认识到工

程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历相类似的建设过程。

科学思维：进一步认识到科学技术与工程的相互关系。进一步认识到科学技术

核心对社会展的重要作用，人类的好奇以及社会的需求对科学技术展的积极促

素养进作用。

目标探究实践：能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些，又是怎

样解决难题的。能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。能了解工程

建设所需的科学技术支持，分析工程与科学技术的关系。

态度责任：认识到工程建设的强难，从而产生对建设者的敬仰之情。进一步唤

起学习工程的兴趣，激