八年级主题班会“致敬她力量”教学设计——基于核心素养导向的性别平等教育实践.docxVIP

八年级主题班会“致敬她力量”教学设计——基于核心素养导向的性别平等教育实践

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》和《义务教育课程方案（2022年版）》为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，落实“立德树人”根本任务，紧扣2025年版新课标“以核心素养为导向”的育人理念，坚持“五育融合、育人为本”的办学方向-2。本设计聚焦学生核心素养培养，深化课堂教学改革，融合“做中学、用中学、创中学”的教育理念，并全面贯彻2026年全国基础教育工作部署中提出的“健康第一”与“五育并举”要求，通过跨学科主题学习的方式，将德育、美育、心理健康教育有机融入班会课程-。本设计体现了初中道德与法治学科“健全人格”“法治观念”“责任意识”等核心素养的培养目标，遵循初中生价值观塑造的关键期规律，以问题为导向，以情境为载体，以体验为路径。青少年正是塑造价值观的关键阶段，很多学生对男女性别都存在某些刻板印象，这些刻板印象限制了他们的认知思想以及行为，而三八妇女节正好借由节日，开展一堂关于女性性别认同的班会课，让学生打破对女性性别固有的一些偏见，提高女生对于女性性别的认同，以及加强男生对于女性的理解和尊重，营造男女平等的意识氛围-30。

二、教学内容分析

本课以“致敬她力量”为核心议题，内容涵盖五个递进层次：国际妇女节的由来与历史意义——追溯全球妇女争取和平、