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中班安全教案《马路上的安全》

年龄段：中班

活动领域：安全、社会、语言

活动目标：

1.认知目标：认识几种常见的交通信号灯和斑马线，初步了解其简单的作用与意义。

2.技能目标：初步学习“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的过马路常识，尝试在模拟情境中安全“过马路”。

3.情感目标：萌发遵守交通规则的意识，体验遵守规则的重要性，感受过马路时保护自身安全的快乐。

活动准备：

1.物质准备：

*红、黄、绿三种颜色的圆形卡片（模拟交通信号灯）。

*白色胶带或布条（在地面贴出“斑马线”）。

*玩具小汽车若干。

*相关的交通场景图片或PPT（包含红绿灯、斑马线、行人过马路等）。

*小交警帽或相关服饰（可选，用于角色扮演）。

2.经验准备：幼儿已有一定的上马路、观察马路上事物的经验。

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣

1.谈话引出主题：

教师：“小朋友们，你们每天是怎么来幼儿园的呀？”（幼儿自由回答，如：爸爸妈妈开车、骑电动车、走路等。）

教师：“哇，我们来幼儿园的方式真多！那你们在来的路上，有没有看到马路上有很多车子和行人呀？马路上车来车往，我们走路的时候要注意些什么才能保证安全呢？”（引导幼儿初步思考马路安全问题。）

2.出示图片/PPT，感知马路情景：

教师：“今天老师带来了一些马路上的图片，我们一起来看看，马路上都有什么？人们是怎