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初中八年级班主任家长会教案：家校共育赋能成长新路径

一、（一）【非常重要】2026年家校共育的国家导向与时代背景

进入2026年，基础教育领域的规范管理与协同育人机制进入了全新的深化阶段。教育部于近日启动了“基础教育规范管理巩固年”行动，这是继2024年规范管理年和2025年提升年之后的持续深化，旨在进一步健全长效机制、夯实管理基础，推动基础教育公平优质发展。-1此次行动围绕教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、教育生态五大核心方面展开，其中特别强调了“强化家校社协同，优化学生健康成长、教师潜心育人、社会尊师重教的教育环境”，将其作为巩固构建良好教育生态的重要内容。-1

与此同时，由教育部等十七个部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》，为学校主导下的家校合作提供了清晰的顶层设计和工作思路。“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式，通过整合教育、卫健、妇联、街道社区等多方主体，有针对性地解决学生在成长中的突出问题。-8按照方案设定，力争到2025年，全国50%的县建立“教联体”，到2027年所有县全面建立“教联体”。-8

本班家长会的召开，正是在上述大背景下展开的。面对国家层面对协同育人的高度重视和对基础教育规范管理的持续发力，八年级家长会不应再停留于单纯通报成绩、布置任务的浅层模式，而应成为