建模问题及行程问题课件2025-2026学年湘教版八年级数学下册.pptxVIP

八年级下册数学（湘教版）3.6一次函数的应用第3章一次函数第1课时建模问题及行程问题

情境导入乌鸦喝水，是《伊索寓言》中一个有趣的寓言故事.故事梗概为：“一只口渴的乌鸦看到窄口瓶内有半瓶水，于是将小石子投入瓶中，使水面升高，从而喝到了水.”告诉人们遇到困难要积极想解决办法，认真思考才能让问题迎刃而解的道理.数学问题也一样哦.

如果将乌鸦喝水的故事进行量化，你能判断乌鸦丢进多少颗石子，水能刚好在瓶口吗？说说你的做法！10cm9cm

探究新知建模预测问题现实生活或具体情境中的很多问题或现象都可以抽象成数学问题，并通过建立合适的数学模型来表示数量关系和变化规律，再求出结果并讨论结果的意义.下面有一个实际问题，你能否利用已学的知识给予解决？1

伸出一只手掌，把大拇指与小拇指尽量张开，测量两指指尖间的最大距离，这个距离简称为指尖距.假设指尖距与身高具有如下关系：指尖距x(cm)192021身高y(cm)151160169(1)身高y与指尖距x之间可用函数关系式刻画吗？如可以，其表达式是怎样的？(2)若李华的指距为22cm时，你能估计他的身高吗？+1+1+9+9因变量随自变量的变化是均匀的，所以身高y是指尖距x的一次函数待定系数法

解：(1)设身高y与指尖距x之间的一次函数