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初中信息技术课程中人工智能伦理教育融合模式探究论文

**摘要**

在初中信息技术课程中融入人工智能伦理教育，不仅是顺应科技发展趋势的必然要求，更是培养学生道德判断和社会责任感的有效途径。当前，人工智能技术渗透到社会生活的方方面面，其伦理问题日益凸显，而初中阶段正是学生价值观形成的关键期。本文通过分析人工智能伦理教育的内涵与实践意义，提出融合模式的具体路径，旨在帮助学生在掌握信息技术的同时，树立正确的伦理观念，为未来参与智能化社会奠定基础。

**关键词**

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###一、概念阐述

####（一）人工智能伦理教育的内涵

1.**内容：人工智能伦理教育是技术学习的延伸**

人工智能伦理教育