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高中数据科学基础课程与化学学科交叉融合教学策略论文

**摘要**

在高中教育阶段，数据科学作为新兴学科逐渐受到重视，而化学学科作为传统基础学科，其教学模式的创新势在必行。本文旨在探讨高中数据科学基础课程与化学学科的交叉融合教学策略，通过分析两学科的特点及教学现状，提出具体的教学融合路径，以期为提升化学教学效率、培养学生的科学素养和创新能力提供参考。

**关键词**

数据科学；化学教学；交叉融合；教学策略；创新教育

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###一、引言与背景

####（一）数据科学在高中教育中的重要性日益凸显

1.**内容**：随着信息技术的飞速发展，数据科学已成为现代社会的重要驱动力。在高中教育阶段引