高二化学《碳索绿色未来——碳中和时代的使命与行动》教学设计.docxVIP

高二化学《碳索绿色未来——碳中和时代的使命与行动》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》及2025—2026年相关学科教学指导文件为依据，落实“立德树人”根本任务，聚焦化学学科核心素养中的“科学态度与社会责任”“宏观辨识与微观探析”等维度，引导学生在化学学习中关注人类面临的重大环境问题，形成绿色化学观念和可持续发展意识。本设计融入大单元教学理念，以“碳中和”为主线，将化学反应原理、元素化学、有机化学等知识模块有机串联，体现跨学科主题学习的课程改革方向，以真实情境问题驱动深度学习，培养学生运用化学知识分析和解决实际问题的综合能力。【核心素养】【非常重要】本设计将“双碳”目标作为化学学科与社会议题交汇的重要载体，引导学生从物质转化与能量变化的角度理解碳循环的化学本质，从社会责任的角度思考个人在碳减排中的角色定位，实现知识建构与价值引领的有机统一。本设计汲取项目式学习的核心理念，以“2060碳中和，我能做什么”为驱动性问题，引导学生在自主探究和合作交流中完成对碳足迹的计算、碳中和路径的设计以及个人减碳行动方案的制订，在做中学、用中学、创中学的过程中培养学生的创新精神和实践能力。同时，本设计充分考虑信息技术与教育教学的深度融合，利用人工智能辅助碳足迹计算工具和信息化教学平台，实现学习数据的实时反馈与个性化指导，体现人工智能赋能