【教案】《弘扬老山精神 传承红色基因——高中思政课〈哲学与文化〉专题探究教案》.docxVIP

【教案】《弘扬老山精神传承红色基因——高中思政课〈哲学与文化〉专题探究教案》

一、课题

弘扬老山精神传承红色基因——高中思政课《哲学与文化》专题探究

二、课时安排

1课时（45分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【核心素养】政治认同。通过学习老山精神的基本内涵与英雄事迹，深刻理解中国共产党领导的人民军队和边疆军民为捍卫国家主权和领土完整所作出的巨大牺牲，增强对党、对国家、对社会主义制度的政治认同，自觉践行社会主义核心价值观。

【核心素养】科学精神。运用历史唯物主义观点分析老山精神形成的历史背景和时代条件，理解精神产品是特定的社会存在的产物，认识老山精神与井冈山精神、长征精神、延安精神之间的传承关系，培养辩证思维能力。

【核心素养】法治意识。通过了解《中华人民共和国英雄烈士保护法》等相关法律法规，树立宪法国策意识，自觉维护英雄烈士的荣誉和尊严，依法抵制歪曲历史、诋毁英雄的言论，培育公民法治素养。

【核心素养】公共参与。引导学生将老山精神蕴含的爱国情怀和奉献精神转化为实际行动，在学校、家庭和社会生活中“小事做起、点滴融入”，积极参与社会公益活动，做担当民族复兴大任的时代新人。

【重要】价值引领。通过老山精神的学习与传承，落实立德树人根本任务，培育学生的家国情怀、责任意识和担当精神，帮助学生扣好人生第一粒扣子。

四、教学重难点

【难点】教学重点。老山精神的核心内涵及其形成过程，即