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高二物理电磁学期中诊断与进阶赋能家长会（2025—2026学年第一学期）讲义

一、教育强国新图景：立足2026，锚定核心素养育人方向

从2025年至2026年，伴随着我国教育领域综合改革的不断深化，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》正在各级各类学校教育教学实践中加速落地生根。根据教育部的最新工作部署，2026年被赋予“十五五”开局之年与教育强国建设三年行动计划承上启下关键之年的双重战略定位-。在这一宏观改革背景下，《教育强国建设规划纲要》明确强调“完善支持高中阶段学校多样化发展的考试招生制度，推进关键环节的数字化变革，深化高中与高校对接”，一系列战略指向不仅对高中育人方式改革提出了更高期待，也更加凸显了理科基础学科在服务国家科技自立自强和拔尖创新人才早期培养中的基础性、先导性作用-。

与此同时，2025年修订版《普通高中物理课程标准》正在全国范围稳步推进落地实施。该课标在继承原有物理核心素养框架的基础上，对课程定位、课程结构、课程内容、学业质量以及实施建议六大维度进行了系统深化和迭代升级，形成更加聚焦思维发展、强化实验探究、提升真实问题解决能力的课程体系导向-。南京市、安徽省、南岸区等多地已经密集组织新课标修订研讨会议、青年教师课堂教学大赛和依标教学主题教研活动，围绕“聚焦核心素养、提升课堂教学质量”的主线，探索新时代物理学科育人方式改革与教学提质增效的可行路径-。