原创力文档2025-2026学年GKH教学设计感上衣
一、教学内容分析
静态放松量通过结构动态补偿活动空间结合软件动态演示原型框架中肩斜胸省的预松量设置强调结构是静态的穿着感受是动态的省道动态转移原理分钟展示省道转移动态图从胸省转移到腰省肩省提问为什么将胸省转移到肩省后袖窿深度需相应增加学生结合体活动曲线分析教
本节课主要教学内容为《服装结构设计基础》第五章“上装结构设计”中的
“感上衣原型与变化”，涵盖感上衣的核心构成逻辑（原型框架、省道动态转移原
理）、面料特性与结构适配的辩证关系（弹性面料与放松量的非线性调整）、细节
设计的结构转化（领型立
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