1部编小学道德与法治四年级上册：教学工作计划和教学进度.docxVIP

一、指导思想

本学年，我将继续秉持立德树人的根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，紧密围绕部编版小学道德与法治四年级上册教材内容，结合四年级学生的年龄特点与认知规律，致力于培养学生的道德素养、法治观念、公民意识和社会责任感。教学中，将坚持以学生为本，注重引导学生在生活体验中感悟，在实践探究中学习，努力将道德认知内化为行为自觉，促进学生全面、健康、和谐发展。

二、教材分析

本册教材以“我们的公共生活”为主线，将学生的生活视野从家庭、学校进一步拓展到更广阔的社会公共领域。教材内容的编排遵循了由近及远、由浅入深的原则，注重与学生生活实际的联系，强调知行统一。

教材共设置了四个单元。第一单元“与班级共成长”，旨在引导学生认识班级作为集体的意义，学习如何在集体中承担责任、与人合作，增强集体荣誉感。第二单元“我们是公民”，初步引入“公民”概念，帮助学生了解公民的基本权利与义务，感知法律与生活的联系，培养规则意识和法治观念的萌芽。第三单元“我们的公共生活”，聚焦公共环境、公共设施和公共秩序，引导学生懂得爱护公共财物、遵守公共秩序是每个公民的责任，培养公共精神。第四单元“让生活多一些绿色”，围绕环境保护主题，使学生认识到环境问题的严峻性，了解绿色生活方式的重要性，引导学生从身边小事做起，为保护环境贡献力量。

教材形式活泼，图文并茂，穿插了“活动园”、“故事屋”、“小贴士”等多种栏目，