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六年级道德与法治主题教学设计计划

引言

六年级道德与法治课程，是义务教育阶段品德教育的关键组成部分，旨在引导学生在初步形成的道德认知基础上，进一步深化对自我、他人、社会、国家及世界的理解，培养其公民意识、法治观念、责任担当和健全人格。本教学设计计划立足于六年级学生的认知特点与成长需求，以课程标准为指导，力求通过主题式、生活化、实践性的教学活动，促进学生道德素养的主动建构与全面发展。

一、指导思想

本教学设计严格遵循国家义务教育《道德与法治课程标准》的要求，以立德树人为根本任务，坚持育人为本、德育为先。教学过程中，注重将社会主义核心价值观融入教育教学各环节，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。同时，充分尊重学生的主体地位，关注学生的生活经验和情感体验，通过创设贴近生活的教学情境，运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生在体验、探究、反思中提升道德判断能力和实践能力，培养具有家国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力的时代新人。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.理解并掌握与公民生活密切相关的基本法律常识，初步形成法治观念。

2.了解我国的基本政治制度、国家机构及其主要职能，增强国家认同感。

3.认识社会生活中的规则与秩序，理解规则的重要性，学会自觉遵守规则。

4.掌握参与社会生活的基本方法，培养搜集、整理、分析信息的能力。

（二）过程与方法

1.通过情境分