高中思想政治·高一年级《“三思行”网络公民素养培育》教学设计.docx

高中思想政治·高一年级《“三思行”网络公民素养培育》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2025年修订）》中“法治意识”和“公共参与”两大核心素养为统领，秉持立德树人根本任务，强调“教学评一致性”和“大单元教学”理念，将网络空间视为学生真实生活的延伸场域。本设计以“真实情境问题解决”为主线，通过案例分析、角色扮演和法律研读，引导学生在认识网络暴力现象的基础上，深入理解网络发言的法律边界与道德底线。本设计深入贯彻落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中“把法治教育纳入国民教育体系”的精神，同时依据《网络安全法》《未成年人保护法》