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远程虚拟教学空间：“超镜”的日本教育实践与应用辻

“超镜”远程虚拟教学空间

“超镜”一词源于“HyperMirror”，意指模擬镜面视觉，使得观看该视频的双方或多方如同看镜子一样，都在一个虚拟空间中，实现了WISIWYS（WhatIseeiswhatyousee）和WYSIWIS（WhatYouseeiswhatIsee）。若采用传统的远程视频模式，双方都仅能看到两个不同视频窗口，一个显示自己，一个显示对方，这种不在一个空间的视觉会影响双方的认知判断，容易产生认知分歧（CognitiveGap），如用手指对方的鼻子，如果是镜面视觉，手指所指点之处，便是对方鼻子所在方位，而传统视频处于两个不同的视频窗口，对方很难理解手指方位。具体来说，如上页图1所示，场景1中，人物A观看人物B正面脸部时，可以感受到对方注意力在自己身上;场景2中，当看到B的侧脸时，就会觉得对方并未看着自己，而是在看别的地方;场景3中，若对面有B和C同时存在，A就会觉得B可能在注意C，觉得对方在一个空间内，而自己却被排除在外;场景4中，当A看到B与C之间互相交流、点头、交换意见等情况时，会完全相信B的视线全部在C身上。根据这一原理，在场景5中，若能将C替换成A的镜面图像（即A与C为同一人物），则能使双方都觉得互相处在同一空间中，且对方的视线和注意力都在自己身上。因此，认知分歧1指的是当实际上A