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青春向党·团徽闪耀——高中入团第一课教学设计（2025—2026学年第二学期·高一年级）

一、教学背景与指导思想

（一）学情分析

高一年级学生年龄大多在15至16周岁之间，正值世界观、人生观、价值观形成的关键期，也是从初中少先队向共青团政治进步的重要过渡阶段-31。调查显示，超过90%的青年群体认同加入共青团“就是为了更好地为人民服务”，学生对习近平新时代中国特色社会主义思想“很了解”和“基本了解”的比例达89.56%，表明高中生在政治认同和思想认知方面具有良好基础-31。但同时，部分学生入团动机不够端正，对团的基本知识掌握不系统，对团员的权利义务认识模糊，对如何做一名合格团员缺乏清晰路径。因此，入团第一课应着力解决“为什么入团”“团是什么”“入团后怎么做”三个核心问题。

（二）政策依据

根据《关于加强新时代新征程中学共青团工作的意见》，中学团校承担团前教育、团内培养等任务，每学期至少开展1期集中培训，累计不少于8学时-。入团积极分子在发展入团之前，应当参加不少于8学时的团课学习-6。本课作为入团积极分子培训的第一课，属于团前教育的基础性课程，发挥着扣好入团“第一粒扣子”的关键作用-。

（三）指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，立足立德树人根本任务，发挥中学共青团在“大思政”体系中的重要作用，引导入团积极分子深刻领