高考数学 导数与函数零点 （学生版）.docxVIP

高考数学

导数与函数零点

讨论函数零点的个数

例1(1)已知函数f(x)＝lnx＋eq\f(a,x)(a∈R)，讨论函数f(x)在区间[e－2，＋∞)上零点的个数．

(2)已知函数f(x)＝(x2－2x)ex－a，讨论函数f(x)的零点个数．

利用导数研究函数零点个数(或方程根的个数)问题的一般思路：

(1)可转化为用导数研究其函数的图象与x轴(或直线y＝k)在该区间上的交点问题；

(2)涉及两函数的交点，利用数形结合思想方法，通过图象可清楚地数出交点的个数(即零点、根的个数)或者确定参数的取值范围．

根据函数零点情况确定参数

例2(1)(2025·郑州三模节选)已知函数f(x)＝ex(2x－1)，若函数g(x)＝f(x)－m(x－1)有2个零点，求实数m的取值范围．

(2)已知函数f(x)＝eq\f(2lnx,x)＋a(x2－1)，当a＜0时，若f(x)在(1，e)上存在零点，求a的取值范围．

已知函数零点求参数的取值范围：

(1)分离参数法；(2)分类讨论法．

变式2已知f(x)＝(x3－ax＋1)lnx，若函数f(x)有三个不同的零点，求实数a的取值范围．

导函数隐零点的应用

例3(2025·武汉4月调研节选)已知函数f(x)＝ex－eq\f(lnx,x)＋eq\f(a,x)－1，若f(x)≥0恒成立，求a的取值范围．

利用隐零点解