高中冬季传染病联防联控主题班会教学设计.docx

高中冬季传染病联防联控主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据本教学设计以《基础教育课程教学改革深化行动方案》中关于核心素养导向、跨学科主题学习的要求为理论引领，贯彻落实国家疾控局关于“多病共防、医教协同”的学校传染病防控部署，以高中德育与综合实践活动课为承载平台，运用项目式学习理念构建“健康素养—行为干预—团队协作”三位一体的教育路径。【核心素养】全案紧扣高中阶段学生“运用科学方法解决真实复杂问题”这一关键素养，以冬季真实疫情数据驱动教学展开，力求实现知识内化与行为外化的统一。

二、教学内容分析本课属于高中阶段综合性专题教育的核心内容，与体育与健康、生物、思想政治（公共健康伦理）等课程自然