初中道德与法治《网络迷途：青少年网络风险防控与健康成长》主题班会教案.docxVIP

初中道德与法治《网络迷途：青少年网络风险防控与健康成长》主题班会教案

【基础】一、课时安排

本课题教学安排为一课时，约45分钟。其中导入环节约3分钟，新授环节约25分钟，巩固与互动环节约10分钟，小结与作业布置环节约7分钟。

【基础】二、教学主题与背景分析

（一）教学内容分析

随着智能设备的普及，我国未成年网民规模持续扩大。截至2025年12月，我国未成年网民规模已接近2亿人，互联网普及率接近百分之九十八，其中大部分为中小学生【1?L3-L5】。网络在带来便捷的同时，也催生了网络沉迷、网络诈骗、不良信息侵扰等一系列风险。本班会课结合最新的网络调研数据与真实案例，聚焦青少年面临的网络风险，通过认知重建、情感共鸣与行为指导，帮助初中生识别网络陷阱，养成健康的网络使用习惯。

（二）学情分析

七八年级学生正处于身心发展的关键期，独立意识和自我意识增强，但自控能力和辨别能力相对不足。他们对网络游戏、短视频、社交软件兴趣浓厚，部分学生每天上网时间超过两小时，存在熬夜打游戏、刷视频的不良习惯。不少学生接触过网络交友、网络直播打赏、在非官方平台购买游戏装备等行为，缺乏系统的风险防范知识。

【核心素养】三、教学目标

（一）政治认同与法治观念

引导学生认识到国家在未成年人网络保护方面的法律法规，如《未成年人网络保护条例》的颁布与实施，增强法治意识，自觉遵守网络行为规范。

（二）科学精神与理性思维

培