新课标小学语文六年级上册一单元西江月炼字赏析练.pptxVIP

1课程基础：课标要求与文本定位演讲人

课程基础：课标要求与文本定位01课堂实施：分层进阶的炼字赏析练习过程02总结：本次炼字赏析练习的核心意义03目录

新课标小学语文六年级上册一单元西江月炼字赏析练

作为一线小学语文六年级教师，我在执教新课标小学语文六年级上册第一单元《西江月夜行黄沙道中》时，发现多数学生能够借助注释疏通词意，感知文本描绘的乡村夏夜图景，但往往忽略作品浅白语言下精妙的炼字功夫，因此设计本次专项炼字赏析练习，紧扣单元“走进自然，感悟心声”的人文主题与“体会词句表达效果，从所读内容想开去”的语文要素，循序渐进引导学生体味古典诗词的语言美。本次课件从课程定位、教学实施、价值总结三个维度展开，具体内容如下：

01课程基础：课标要求与文本定位

课程基础：课标要求与文本定位本次炼字赏析练习并非脱离课标要求的拓展训练，而是完全依托新课标第三学段（5-6年级）语文教学目标与单元教学要求设计，其核心定位可从三个层面展开说明：

1新课标对六年级学段炼字教学的要求新课标明确提出，第三学段阅读教学要让学生“能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果”。炼字赏析就是落实这一要求的典型载体：它引导学生跳出“翻译概括内容”的浅层次阅读，进入咬文嚼字、体味语言的深度阅读，既训练学生的语用分析能力，也培养学生的审美感知能力，符合六年级学生从段的学习到