2025_2026学年高中数学第二章平面向量2.doc

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2.2.3向量数乘运算及其几何意义

内容标准

学科素养

1.了解向量数乘的概念，并理解这种运算的几何意义.

2.理解并把握向量数乘的运算律，会运用向量数乘运算律进展向量运算.

3.理解并把握两向量共线的性质及其判定方法，并能娴熟地运用这些学问处理有关共线向量的问题.

应用直观想象

提升数学运算

学会规律推理

授课提示：对应学生用书第52页

[根底生疏]

学问点一向量数乘的定义

阅读教材P87～88，思考并完成以下问题

a＋a＋a其结果能否写成3a

(1)假设eq\o(OA,\s\up6(→))＝a，延长eq\o(OA,\s\up6(→))到B，使|OA|＝|