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小学科学论证式教学在科学探究精神培养中的应用研究论文

**摘要**

小学科学论证式教学是一种以学生为主体，通过实验、观察、分析、推理等方式，引导学生在探究过程中形成科学结论的教学方法。该方法不仅能够提升学生的科学素养，还能有效培养学生的探究精神和批判性思维。本文以小学科学论证式教学为核心，探讨其在科学探究精神培养中的应用价值，并提出相应的教学策略，以期为小学科学教育提供理论支持和实践参考。

**关键词**

小学科学；论证式教学；科学探究精神；培养策略

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**一、引言**

科学探究精神是科学教育的重要目标之一，它不仅要求学生掌握科学知识，更强调学生在探究过程中形成独立思考、勇于质疑、合作交