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2026年幼儿园春季教研工作计划1篇

2026年春季幼儿园教研工作以《幼儿园保育教育质量评估指南》为核心指引，紧扣“高质量、本土化、协同性”三大教研方向，聚焦园本课程深化、教师专业成长、家园共育融合、安全健康护航四大核心领域，制定如下具体实施计划：

一、教研指导思想

以党的教育方针为根本遵循，落实“以幼儿发展为中心”的教育理念，结合区域幼教发展要求及本园“自然·童趣·成长”的办园特色，通过精准化、多元化的教研活动，破解保育教育中的实际问题，完善园本课程体系，提升教师专业素养，构建家园协同育人机制，筑牢安全健康底线，推动幼儿园保育教育质量向更高层次迈进。

二、核心教研任务及实施细则

（一）深化园本课程体系建设，突出本土化与游戏化特色

围绕春季“春日探秘”核心主题，整合自然、文化、生活三大课程资源，分年龄段构建层次清晰、衔接有序的主题课程框架，同时拓展自然课程与传统文化课程的深度与广度。

1.主题课程优化设计

?小班：春日感官之旅：2月28日由小班教研组长牵头组织全体小班教师开展主题教研，明确“感知春天的色彩、声音、气味”的核心目标，设计“找春天”户外探索、“春天的颜色”创意美术、“春雨沙沙”音乐游戏等8个系列活动；3月中旬开展主题中期研讨，针对幼儿在活动中表现出的兴趣点，调整活动内容，比如增加“喂养春日小虫子”观察活动，满足小班幼儿的好奇心。

?中班：春日小侦探：3月7日由中班