19.蜘蛛开店丨教学设计.docxVIP

《蜘蛛开店》教学设计

【单元大情境】

情境名称：童话镇变变变大闯关

情境描述：欢迎来到神奇的童话镇！这里住着许多有趣的动物朋友，他们每个人都正在经历一段改变的故事。大象要不要改变自己的耳朵？蜘蛛开了一家又一家店，究竟发生了什么？青蛙的烂泥塘越变越美，最后却舍不得卖了……还有一条小毛虫，居然变成了美丽的蝴蝶！同学们，你们愿意当童话镇故事员，把这些精彩的改变故事讲给大家听吗？

核心任务：当一名合格的童话镇故事员，借助提示把四个改变故事讲清楚、讲完整、讲得有趣，最终举办一场童话镇故事会。

任务框架：

子任务

对应内容

课时

驱动问题

学习成果

任务一：大象的心里话

《大象的耳朵》

2课时

大象的耳朵到底有没有毛病？大象的想法经历了怎样的改变？

借助大象三句话，有条理地讲清楚大象想法的改变过程

任务二：蜘蛛开店记

《蜘蛛开店》

2课时

蜘蛛每次开店都失败了，原因是什么？接下来会发生什么？

借助示意图完整讲故事，并续编一段新故事

任务三：泥塘变形记

《青蛙卖泥塘》

2课时

青蛙做了那么多事，泥塘卖出去了吗？为什么最后不卖了？

分角色讲演故事，能说清青蛙做了哪些事及不卖泥塘的原因

任务四：小毛虫的蜕变

《小毛虫》

2课时

那么弱小的小毛虫，是怎样变成美丽蝴蝶的？它懂得了什么道理？

借助小毛虫—茧屋—飞蛾提示，完整讲述蜕变故事

任务五：童话镇故事会

语文园地七

2课时

如何把识字、写话、好诗