原创力文档2025-2026学年《过秦论》教案
一、教学内容分析
的原因赏析然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣一句的论证效果三拓展延伸论述题分结合过秦论中仁义不施的历史教训谈谈你对当代社会治理中法治与德治关系的理解参考答案一基础巩固仁义不施而攻守之势异也囊括四海之意并吞八荒之心焚百家之言一夫
统编高中语文选择性必修中册第三单元《过秦论》，文本梳理秦自孝公崤函之
固至二世而亡的兴衰脉络，解析贾谊“仁义不施而攻守之势异也”的核心论点，辨
析对比论证与铺陈渲染的史论方法，品味辞赋化散文的雄辩气势与语言张力。学生
已具备战国历史脉络认知（
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