巧手衍纸 初识非遗——小学三年级劳动下册《我有一双小巧手》教案.docxVIP

巧手衍纸初识非遗——小学三年级劳动下册《我有一双小巧手》教案

一、教学目标

本课教学目标依据《义务教育劳动课程标准（2026年版）》设定的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养维度进行系统设计。【重要】【核心素养】

【基础】（一）劳动观念目标：引导学生初步了解衍纸艺术的文化渊源与审美价值，认识衍纸作为传统纸艺手工劳动的独特魅力，树立“劳动创造美、双手传文化”的正确劳动观念，理解“人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会”的内涵。【重要】这一目标的达成将为学生后续深入学习和参与文创劳动奠定价值观基础。

【基础】（二）劳动能力目标：指导学生认识衍纸制作的基本工具与材料，掌握衍纸的基础技法，包括纸条的卷制（紧卷、松卷）、基本造型的制作（泪滴卷、眼形卷、叶形卷）以及各部件之间的拼贴组合方法。能够独立完成一件简单的衍纸作品（如衍纸书签或衍纸小挂饰），做到卷纸松紧适度、造型规整美观、粘贴牢固可靠。同时，培养学生规范使用剪刀、镊子、白乳胶等工具材料的能力，确保操作过程中的劳动安全与卫生习惯。

【基础】（三）劳动习惯和品质目标：培养学生“精心设计、细心制作、耐心打磨、整洁有序”的劳动习惯，养成专注、坚持、精益求精、敢于创新的劳动品质。在小组合作中学会分工协作、互帮互助，在作品呈现中学会欣赏他人劳动成果并给予积极评价。引导学生养成整理桌面、清洁工具、分类收纳材料的良好劳动卫生习惯