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《从电到动：制作简易电动机——六年级劳动课教案》

一、课题概述

本课题选自苏科版《劳动》六年级上册第三单元“工业生产劳动”第10课《简易电动机》。本单元聚焦工业生产劳动这一核心任务群，旨在引导学生通过亲历简易工业产品的设计、制作与调试全过程，初步建立工业生产的基本认知，体验现代工业文明中蕴含的劳动智慧与工匠精神，发展劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四个维度的核心素养。本课以制作“简易电动机”为实践载体，围绕“电能转化为机械能”这一科学主线，综合运用导线缠绕、线圈制作、电路连接等劳动技能，引导学生经历从观察现象到理解原理、从模仿制作到自主调试、从完成作品到创意改进的完整劳动链条。

二、课时安排

本课教学计划分为2课时，每课时40分钟。第1课时侧重于观察分析、原理认知与核心制作技能的训练，包括电动机的结构观察、原理探究和线圈绕制、支架制作等基础性劳动操作；第2课时侧重于完整制作、电路调试、现象观察、问题诊断与创意优化，引导学生经历“尝试—调试—反思—完善”的劳动实践闭环。课时之间的衔接遵循“由认知到实践、由模仿到创造”的递进原则，确保学生在充分理解的基础上开展高质量的动手操作。

三、教学目标

本课以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为依据，围绕劳动课程要培养的“劳动素养”进行目标设计，将劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四个维度有机融入教学全过程。

（一）