14.2《晓出净慈寺送林子方》丨教学设计.docxVIP

《晓出净慈寺送林子方》教学设计

【单元大情境】

情境名称：奇妙自然探秘记

情境描述：大自然是一本神奇的百科全书，里面藏着无穷无尽的秘密。大自然探险局正在招募勇敢的自然探秘小队员。我们需要穿越时空欣赏古人眼中的美景，去气象站观察雷雨的变幻，到野外学习辨别方向的绝招，最后还要乘坐飞船去太空体验奇妙生活。探险之旅马上开始，大家准备好出发了吗？

核心任务：收集探秘资料，完成一本《奇妙自然探秘手册》。

任务框架：

子任务

对应内容

课时

驱动问题

学习成果

任务一：时空画廊寻美景

《古诗二首》

2课时

古人笔下的大自然藏着哪些美丽的画面？

绘制诗中画并背诵

任务二：气象小站观雷雨

《雷雨》

2课时

雷雨前后，大自然会发生哪些神奇的变化？

梳理雷雨变化图

任务三：野外生存寻向导

《要是你在野外迷了路》

2课时

迷路时，有哪些天然指南针能帮我们？

制作天然指南针档案

任务四：太空舱里遇趣事

《太空生活趣事多》

2课时

失去重力的太空中，会发生哪些有趣的事？

开展太空趣事宣讲

任务五：探秘成果大展示

语文园地六

3课时

奇妙的大自然中还藏着哪些未知的秘密？

展示《奇妙自然探秘手册》

【本课情境】

任务名称：任务一：时空画廊寻美景——穿越到西湖，绘制诗中荷花图

主要活动：

?活动一：开启画廊，认识诗人

?活动二：初赏画卷，读准诗韵

?活动三：细品画意，点亮色彩

?活动四：临摹题字，留存墨宝